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Taubaté, SP, Brazil
Sejam bem vindos queridos alunos!!! Esse blog foi criado para atender a todos os alunos do 6º ao 9° ano da Escola Dinâmica, buscando deixá-los sempre conectados aos fatos, eventos e principalmente a dinâmica da nossa escola. Aqui você irá encontrar seu horário de aulas, datas de avaliações, trabalhos e matérias de estudo, bem como notícias referentes ao ensino fundamental II. Espero que gostem e utilizem essa ferramenta preparada com muito carinho, especialmente para vocês. Verinha Giunta - Coordenadora Pedagógica
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quarta-feira, 27 de agosto de 2014
Leitura Extraclasse  8º ano
Livro: Desprezados F. C.          Autor: Júlio Emílio Braz             Editora: Saraiva

Entrega de Trabalho e Avaliação:
8ºA – dia 15/09            8ºB – dia 16/09

O trabalho poderá ser feito em trio, dupla ou individual.
Escolha uma das opções:
I – Desprezados, desacreditados, desanimados, derrotados, esmagados abandonados são adjetivos que acompanham os jogadores do time reserva durante todo o campeonato. As escolas, de um modo geral, são parecidas com o Metropolitano. Nas salas de aula, nos corredores, no pátio podem ser encontrados tanto exemplos de cidadania quanto de preconceito. Esta história serve de referência às comunidades escolares, sobretudo alunos e professores, para que possam refletir sobre o verdadeiro sentido da educação.
Para começar sua reflexão, retire do texto duas situações que revelem atitudes de tolerância e respeito pelas pessoas. Em seguida escolha mais duas que demonstrem o contrário: preconceito falta de respeito e intolerância. Aproveite a oportunidade e analise sua própria escola. Indique um exemplo de cidadania e outro de preconceito ou intolerância que você tenha presenciado. Ilustre.

II – Veja como Paulo Mendes Campos, descreveu, em versos, o futebol de Didi, um dos mais famosos jogadores brasileiros:
Como o poeta limpando as lentes do verso,
Como o microscopista debruçado sobre o câncer,
Como o camponês a separar o joio do trigo,
Como o compositor a perseguir a melodia,
O futebol de Didi é
Lento, sofrido, difícil, inspirado, idealista.
Eis um homem que quase achou o que não existe: perfeição.

E você? Tem um ídolo no futebol? Como é o futebol dele? Observe a maneira de jogar que ele tem, de lidar com a bola, de movimentar-se pelo campo e descreva suas características em versos.  Ilustre.

III – Elabore uma nova capa para o livro.Capriche!
Professora Céci


Leitura Extraclasse 
Livro: Cidade Maravilhosa                Autor: Ivan Jaf                Editora: Saraiva


Entrega de trabalho e Avaliação: dia 12/09/14     6ª feira

O trabalho poderá ser feito em trio, dupla ou individual.

Escolha uma das opções:

I – Em Cidade Maravilhosa, a Terra é mostrada como um planeta degradado, com condições de vida extremamente difíceis, onde impera a lei da sobrevivência do mais forte. Em muitos aspectos este ambiente nos remete ao filme Blade Runner , o caçador de androides ( Dir. Ridley Scott, 1986). Proponha que a classe assista ao filme ao filme e discuta as possíveis relações entre este, o livro lido e os problemas ambientais do nosso tempo. Professores de várias disciplinas tais como Ciências, História e Geografia podem contribuir nesta reflexão. Ilustre!

II – Através de um desenho ou colagem, como você imagina o Satel Nova Copacabana. Pinte seu desenho. Capriche!

III -  Elabore uma nova capa para o livro, com capricho e bem colorida.



Professora Céci
terça-feira, 26 de agosto de 2014

sexta-feira, 22 de agosto de 2014

Dicas para se concentrar na hora dos estudos

Adaptado de :  http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/13-dicas-se-concentrar-hora-estudos-682308.shtml

Por mais que você tente, está difícil fazer sua mente focar nos estudos? Veja as dicas de especialistas para resolver seu problema.Nosso cérebro é meio fanfarrão: na hora de pensar em estratégias para aquele jogo complicado de videogame ou de ler aquela revista que você adora, ele coopera facilmente. Mas quando é preciso sentar e estudar um pouco, parece não haver jeito de alcançar a concentração.

 Para ajudar você nisso, o GUIA DO ESTUDANTE conversou com especialistas e pediu dicas para ajudar seu cérebro a se concentrar. Como cada pessoa tem um jeito de funcionar, nem todas elas serão igualmente eficientes para todo mundo. Então é bom fazer uns testes até descobrir quais dão certo para você.
Não se contente em ler: escreva!
Segundo o professor e autor de livros com dicas para estudos Pierluigi Piazzi, é importante estudar escrevendo, e não só lendo. "Quem só lê perde a concentração. Quem escreve consegue entender o assunto e mantê-lo na mente", explica ele.
Escreva à mão em vez de digitar
Pesquisas já mostraram que os alunos que fazem isso aprendem mais do que quem só digita. "Você tem movimentos totalmente distintos para escrever cada letra a mão, mas isso não existe quando você está digitando. Isso faz com que mais redes neurais sejam ativadas no processo da escrita", diz o professor.
Estude sozinhoVamos combinar que, por mais legal que seja se reunir com os amigos para estudar, você acaba falando mais de outras coisas e as dúvidas permanecem. O professor Pierluigi é um grande defensor da ideia de que só se aprende mesmo no estudo solitário. "Estudar em grupo é útil se você for a pessoa que explica a matéria para os outros. Quem ouve não aproveita", diz ele. A melhor dica para um bom estudo, aliás, e explicar a matéria para si mesmo.
Desligue todos os aparelhos eletrônicos. Na hora de estudar, nada de deixar o celular por perto avisando você de cada notificação no Facebook. E nem caia na tentação de abrir o Facebook só por "dois minutinhos". Esses dois minutinhos sempre se estendem e acabam com toda a sua concentração. Reserve um tempinho do seu dia só para as redes sociais e faça isso virar rotina para que se acostume a checá-la apenas nesse tempo específico.

Estude em um local organizado e tranquiloO resto da sua casa até pode ser uma bagunça, mas o local onde você costuma estudar precisa estar sempre organizado e silencioso. Ter muitas coisas espalhadas pode atrapalhar a sua concentração e há o risco de perder tempo procurando coisas que sumiram na bagunça. 
Crie um pequeno ritual antes de estudar
Sempre que for mergulhar nos estudos, crie e respeite um ritualzinho antes. Pode ser um alongamento, pegar um copo de suco para deixar na sua mesa, ou que mais achar melhor. Com o tempo, seu cérebro vai entender que é hora dos estudos e ficará mais fácil se concentrar.
Então...vamos lá! Estudando.

Dia 27/08     Avaliação Mensal: História

6º ano
Páginas 93 a 115 ( partes grifadas)

7º ano
Apostila 2 – pág.134 a 150 ( partes grifadas)
Apostila 3 – pág 108

 8º ano
Páginas 93 a 125 ( partes grifadas)
Xerox das Revoltas Nativistas

9º ano
A Era Vargas – Apostila 2
Exercícios págs 175 e 176



Dia 28/08     Avaliação Mensal: Inglês
6º ano
Unit 5 – Fun and Games
             About Me

7º ano
Unit 5 – A good idea
             About  Me

8º ano

9º ano


Dia 29/08     Avaliação Mensal: Matemática
6º ano
- Apostila 2:
• Módulo 17:
Propriedades da adição e subtração
• Módulo 18:
Operações com números decimais
• Módulo 19:
Multiplicação de números decimais
- Apostila 3:
• Módulo 22:
Contagem de possibilidades

7º ano
- Apostila 2:
• Módulo 18:
Divisão de frações
• Módulo 19:
Contextos de probabilidade
• Módulo 21:
Operações e Problemas com números racionais
- Apostila 3:
• Módulo 25:
Radiciação

8º ano
Produtos notáveis ( caderno e folha de estudos)

Possibilidade e probabilidade
Apostila 2 pág. 374 a 382

Frações algébricas
Apostila 3 pág. 293 a 295

9º ano
Estudo das Raízes
Equações do 4º grau ( biquadradas)

Relações métricas no triângulo retângulo
Apostila 3 e caderno

Dia 01/09   Avaliação Mensal: Geografia
6º ano
Páginas: 139 a 151

7º ano

Páginas 161 a 174
 8º ano
Páginas 143 a 163

9º ano
Páginas 169 a 181



Dia 02/09   Avaliação Mensal: Espanhol
6º ano
 Unidad 5 - De paseo.
                    Quien eres tú?

7º ano
 Unidad 5 - A jugar.
                    Quién eres tú?

 8º ano
Unidad 5 - Quien canta sus males espanta.
                Quién eres tú?

9º ano
Unidad 5 - Eres lo que lees.
                  Quién eres tú?






Dia 03/09     Avaliação Mensal: CIÊNCIAS
6º ano
 Apostila 3 - Módulos 17 e 18

7º ano
Apostila 3 - Módulos  16, 17 e 18

8º ano
Biologia
Apostila 2: págs. 229 até 234( leitura) – estudar pelo relatório de 15 questões
Apostila 3: págs. 183 a 189 até exercícios

Física
Apostila 2 : alavancas – relatório 12 questões
Apostila 3: págs. 225 a 235 até exercícios
9º ano
Química
Apostila 2: págs. 273 a 280
Apostila 3: págs. 233 a 237

Física
Apostila 2: págs. 314 a 336 + todos os resumos


quinta-feira, 21 de agosto de 2014

quinta-feira, 14 de agosto de 2014
Avaliações Mensais
Todas as avaliações serão às 7h15min


Dia
Matéria
27/08
HISTÓRIA
28/08
INGLÊS
29/08
MATEMÁTICA
01/09
GEOGRAFIA
02/09
ESPANHOL
03/09
CIÊNCIAS*/Conselho
04/09
PORTUGUÊS
05/09
GEOMETRIA para 6º ano
12/09
GEOMETRIA para 7º, 8º e 9º ano
2ª Chamada: dia 10/09 às 14h
2ª Chamada para Geometria - 7º, 8º e 9º anos : dia 15/09 às 12h
Importante: 
* Dia 03/09  4ª feira, os alunos  sairão após a avaliação.Motivo: Conselho de Professores.

Para requerer a 2ª Chamada é necessário:
ü Pagar taxa R$ 25,00, por matéria.
ü Justificativa dos Pais ou Atestado Médico.
ü Preencher requerimento na Secretaria,
 no prazo de 24h.

Após 48 horas do retorno às aulas, o (a) aluno (a) perderá  o direito de requerer a 2 ª chamada.



Os alunos do 8º e 9º ano foram convidados a participar da Maratona ENEM.

É o Sistema Anglo de Ensino investindo na preparação de seus alunos conveniados.